Эссе
«На свете есть много различных профессий,
И в каждой есть прелесть своя.
Но нет благородней, нужней и чудеснее
Чем та, кем работаю я»
О.Е.Каночкина
Каждый человек в своей жизни встаёт перед выбором будущей профессии: одни мечтают о ней с раннего детства, другие идут по стопам родителей, третьи поступают в престижный вуз только потому, что так захотели его папа и мама, а кто-то идет даже «за компанию» с другом или подружкой. И только небольшая часть выпускников школы осознанно и целенаправленно стремится получить ту профессию, в которой он себя «видит» не год и не пять, а всю жизнь…
Я не могу сказать, что с детства мечтала стать учителем. Помню, как стояла у зеркала 15-летним «угловатым» подростоком, и плакала, что не бывает таких некрасивых, «очкастых» учителей. Что и нос у меня некрасивый, и волосы не такие пышные, как у моих любимых преподавателей… Да, перед вами учитель с 32-летним непрерывным педагогическим стажем, который пошел в учителя потому, что так захотели родители. Потому, что так захотели мои учителя, преподававшие в моей родной Юмакаевской 8-летней школе. И потому, что так завлекали абитуриентов кураторы Благовещенского педагогического училища, говоря «Вы представляете, девушки! Закончите вы училище в 19-20 лет и начнете сразу получать зарплату в 186 рублей! А может и все 190! будете получать». Как тут не стать учителем?
Ну, а если всерьёз, я благодарна моим родителям, учителям, что увидели во мне зачатки педагога и не дали мне ошибиться в выборе профессии. Чуть отступив, скажу, что и я была несказанно удивлена, когда недавно, провожая свою дочку, услышала «Мама, представляешь, я так соскучилась по своей работе. Жаль, что сегодня воскресенье, прямо с поезда пошла бы на работу!» Я рада, значит, и я когда-то не ошиблась…
Редко, кто осознает, кому мы обязаны своими знаниями и навыками. Кто внушил нам эти ценности, которые помогают нам идти по жизни твердыми шагами, решать неразрешимые задачи, преодолевать препятствия? Кто освещает нам путь и отправляет нас в свободное плавание во взрослую жизнь, подготовив нас к любым ее проявлениям? Конечно же это Учитель! Самые первые наши успехи и провалы, наши победы и поражения связаны с ним. Именно учитель подставлял нам свое плечо, когда мы падали, хвалил и ругал нас, когда нам это было необходимо. Ему мы обязаны своим становлением как личность. И у меня по жизни были именно такие учителя.
А тогда, очень давно, 18-летняя девушка, с большими глазами и длинными волосами, снова переступила порог своей родной школы, но теперь уже не просто так, а с огромным желанием стать хорошим учителем. Не многие, наверное, представляют, что это значит – работать учителем плечом к плечу со своими преподавателями. Это двойная ответственность – не подкачать, не осрамиться, оправдать доверие, возложенное на тебя. Я до сих пор с теплотой вспоминаю своих учителей: бессменного директора нашей школы Давлетьянова Минзагира Давлетьяновича, Муллаханову Разию Хаккиевну, Шарипову Санию Харисовну, Сайдылову Ралию Рашитовну… Они привили во мне любовь к профессии. Я благодарна им за их уроки, советы. Они были и остаются для меня не только учителями, но и друзьями, которые искренне переживали и переживают за меня, радовались и радуются моим достижениям.
Я работаю учителем 33-ий год и не разу не пожалела об этом. Учитель начальных классов – профессия особая. Большая ответственность и большая любовь. Любовь – определяющее качество этой специальности: прежде всего любовь к детям – вряд ли без неё можно стать учителем; любовь к труду – профессия учителя предполагает ежедневную упорную работу; любовь к жизни – без оптимизма не возможно испытать радость открытия.
Ни для кого не секрет, что учителя начальных классов часто называют «второй мамой», и это действительно так! Ведь родители приводят за руку и доверяют нам самое дорогое в жизни: своих детей, и во многом именно от учителя начальных классов зависит дальнейшая судьба ребенка, его отношение к учебе, одноклассникам, друзьям и знакомым, да и вообще к окружающему миру. Поэтому учитель должен стать для своих учеников не только наставником, но и другом, которому можно доверять. Важнейшая задача педагога – видеть в каждом ученике хорошее, помогать ему верить в свои силы, идти рука об руку к вершинам, воспитывая человека, чуткого, отзывчивого, доброго, целеустремленного и порядочного. Он обязан найти свой «ключик» к каждому своему воспитаннику, разглядеть и постараться как можно глубже и ярче раскрыть способности и возможности своих учеников. Не отвернуться брезгливо, а помочь привести в порядок одежду и обувь. Научить элементарным правилам гигиены. Помочь разобраться в непростых жизненных вопросах. И убедить самого ученика в его уникальности, способностях, дать ему шанс проявить себя.
Быть первым учителем очень ответственно, ведь мы своими руками моделируем судьбу каждого ребёнка. Не всё бывает гладко. Приходится преодолевать трудности, моменты несправедливости, бессонные ночи, горы документов, рабочих программ, отчетов… Но несмотря ни на что, я должна появиться в дверях моего класса с приветливой улыбкой и хорошим настроением. Как приятно видеть искренние улыбки в ответ, сияние глаз, которые ждут тебя. 24 пары глаз смотрят на тебя и верят, что ты всё знаешь, что ты их научишь многому. Разве можно обмануть эти глаза? Сколько новостей накапливаются у ребятишек за ночь! Всеми своими радостями и горестями дети делятся со мной, посвящают меня в свои маленькие радости, секреты, иногда и обиды. Нужно найти время всех выслушать и понять. Как важно детям почувствовать заинтересованность учителя его внутренним миром, его успехами или неудачами, маленькими секретами, увидеть одобрительную улыбку. И я хочу донести до детей, хвалю ли, ругаю ли, мне очень хочется, чтобы они росли хорошими людьми. Главное, чтобы дети не боялись и знали, что учитель их всегда поддержит. Как приятно находить на своем рабочем столе маленькие презенты в виде открытки, сделанной детскими ручками, смайлика, конфетки, кусочка шоколадки…. Самая большая награда для меня за мой труд – это горящие понимающие глаза учеников на уроке! И сразу всё плохое куда-то исчезает, заряжаешься детской энергией и вперёд.
И у них, таких маленьких, я тоже многому учусь. Как учитель, не мыслю себя без постоянного совершенствования, так как должна быть образцом для своих учеников. Говорят, что учитель учит детей до тех пор, пока сам учится. И я учусь, учусь у своих учеников, которые побуждают меня искать новые приемы педагогической деятельности, организации совместной работы на уроке. Дети учат меня быть мудрой, быть вдохновленной, призывают к постоянному творчеству. Нужно много сил для того, чтобы научить читать, считать, писать, дружить, жить по школьным и общечеловеческим правилам, но ещё труднее учить этому с искрой вдохновения, с полётом фантазии…Учусь у своих коллег, замечательных педагогов Гимназии №2 с.Бураево, каждый из которых душой и телом прикипел к своей профессии, достоин похвал и высоких званий.
Профессия учителя всегда даёт возможность учиться, развиваться, самосовершенствоваться. И я нахожусь в постоянном профессиональном поиске. В эпоху компьютерных технологий нельзя отставать, нужно идти в ногу со временем. Использование на уроках компьютерных технологий позволяет нам открывать новые возможности в преподавании. В течение многих лет систематически повышаю свою квалификацию, стараюсь быть разносторонним человеком. Учусь преодолевать трудности, совершенствоваться, замечать и помогать открывать в детях таланты, учить учиться, давать им знания.Самое главное для меня – научить детей добывать знания.
Разумеется, опыт приходит с годами. С чего начинается мой школьный день? С уроков. Чем заканчивается день для меня? Уроками. Казалось бы, замкнутый круг. Но в том-то и дело, что это круг, а не просто окружность. Он плотно заполнен разными событиями – приятными и не очень, встречами – интересными и скучными, замечаниями – моими и чужими, советами, нотациями (без этого не обойтись), разговорами, смехом, удивлением, шумными переменами, вкусными обедами в столовой, экскурсиями, мероприятиями, совещаниями, собраниями, заседаниями…У меня бурная жизнь благодаря моей любимой профессии. Мне некогда скучать. Я определила для себя следующие задачи, которые я стараюсь решать каждый день:
· научить ребенка быть независимым;
· настраивать ребенка на успех;
· воодушевлять ученика быть самим собой;
· создать благоприятный психологический климат в классе;
· развивать творческие способности;
· научить любить себя и окружающих
Школа – это вечная молодость, постоянное движение вперёд. Профессии учителя можно завидовать. Она даёт возможность развиваться творчески и духовно. Упорство, целеустремленность, способность к самосовершенствованию – обязательные качества, к обладанию которыми должен стремиться педагог. Профессия учителя всегда побуждает идти в ногу со временем, а может быть даже и на шаг вперед.
Каждый день я спешу в школу на урок со множеством вопросов, мыслей, идей. Мы вместе не только на уроках, но и на внеурочных занятиях, мероприятиях, участвуем в конкурсах, соревнованиях, проходим треки, готовим подарки, сюрпризы.
Чем мне нравится моя профессия? Ответ прост: я очень люблю свою жизнь и окружающий мир, и хочу поделиться этим с детьми. Хочу, чтобы они смотрели на мир теми же глазами, которыми смотрю я. Хочу, чтобы они задумались над глобальным и в то же время обращали внимание на детали. Я нацелена на то, чтобы проведенный мною урок запомнился, и чтобы каждый ученик делал для себя вывод о том, что в мире много интересного, что к знаниям нужно стремиться, что мир не изучен до конца и, что, возможно, именно он сделает открытие, которое произведет переворот в нашем мировоззрении. Я хочу, чтобы мои ученики любили жизнь, как люблю ее я....
Школа – это мой дом. Ей я отдаю свое время и силы. Жить по-другому я уже не умею и не хочу. А когда не остаётся сил, вспоминаю горящие глаза своих учеников и с новыми силами начинаю следующий учебный день.
Я учитель, и, видно, так дано мне судьбой
Малышей в мир открытий вести за собой,
Понимать, что в руках твоих зреет, растёт
Жизни будущей нашей прекрасный народ.
И пусть трудно порой, и карман вечно пуст,
Но, зато, каждый день, столько радостных чувств!
Я читаю в глазах своих милых детей
Удивленье, восторг, сотню разных идей!
Завтра снова привычной тропинкой с утра
В класс придет дорогая моя детвора,
Снова буду я самой счастливой на свете,
Улыбнувшись, скажу я им: «Здравствуйте, дети!»